关于厌学
厌学是病吗？
要知道，厌学的人并不厌恶最广义的学习，他们厌恶的是现在的学校学习，有些人可以具体到某一学科，有些人厌恶的甚至不是学习而是教课的老师。
我并不打算说这是谁的错，只是，12年的时间，每一年的学习内容都涉及至少6个领域，似乎对其中一两个领域产生厌恶并不奇怪。
现在这种集体教育，相比较上一个没有教育的时代来说当然是很大的进步，但毕竟集体教育很容易无法关注到大部分学生的个人特点，而且现在发生的很多问题其实是人际关系的问题。
另外，老师在教学时更希望的是，自己讲知识，学生根据自己的需要进行汲取，但很多学生（尤其所谓的差生）其实在纠结到底要不要汲取，甚至不觉得活着有多大的必要。这两个问题，你问很多好学生，他们给出的答案并不一定很有说服力，只不过他们被表扬惯了不着急停下学习。
懂了吗？好学生因为成绩好于其他人而被表扬，学习热情一直都在，可坏学生很难得到被表扬的机会，他们的学习热情怎么保住？
总之，现在的一整套教育模式还是很有改进空间的。并不是要给老师增加工作量，而是要改变通过削减一部分人的热情来提高另一部分人的热情的现状，让尽量多的人都有热情。